Pétition pour une vision économique plurielle

Des membres de Rethinking Economics ont lancé une pétition pour que l’enseignement de l’économie ne se résume pas au seul critère de l’offre et de la demande. Quelque 420 étudiants ont d’ores et déjà signé la pétition. Inscrit dans un réseau international, des membres de Rethinking Economics ont lancé un texte pour que l’enseignment de l’économie soit davantage pluraliste. Le texte a été initié par des usagers de douze universités – six en Suisse et six en Italie…